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Autres Villes

Contraction
I] Méthodologie
a) Apprendre à lire un texte efficacement
• Première lecture : enjeu- comprendre les messages clés du texte et son contexte dans l’Histoire
• Deuxième lecture : enjeu- saisir l’organisation de l’argumentation, le rôle de chaque paragraphe
b) Reformulation au brouillon de la synthèse de l’argumentation, paragraphe par paragraphe
• Savoir identifier les paragraphes clés
• Reformuler de manière concise les messages qu’ils véhiculent
c) Techniques de rédaction (tournures de phrases, présentation sur la copie)
• Savoir sélectionner uniquement les exemples pertinents
• Eviter les redondances
• Manier le vocabulaire spécifique à l’expression d’idées
II] Objectifs attendus
a) Dégager les idées essentielles du texte
• Quels messages l’auteur fait-il passer ?
• Quelle influence idéologique, philosophique, politique ou religieuse,
sert-il ?
b) Saisir les étapes et la structure d’argumentation, avec ses nuances, d’un texte littéraire, philosophique, ou historique
• Argumentation rationnelle ou affective ?
• Concessions,
• métaphores
c) Percevoir le contexte d’écriture
Synthèse
I Méthodologie
a) Lire les textes successivement en mémorisant les idées de chacun
• Identifier des logiques de similitudes ou d’opposition dans les différentes idées qui se dégagent des textes
• Identifier des différences idéologiques, politiques, ou historiques
• Identifier des différences de langage, de ton, de syntaxe, et les interpréter
b) Restituer au brouillon
• Les « schémas d’alliances » : quels textes sont en consensus, ou en opposition, et sur quels points précis ?
• Quels sont les thèmes abordés par tous les textes, et l’importance que chacun des auteurs accorde à ceux-ci ?
c) Sur la copie
• Faire apparaitre clairement consensus, désaccords et oppositions d’idéologie ou de contexte
• Bien distinguer les différents thèmes abordés par un paragraphe pour chaque thème
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